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Point line plane (Simon Payne, 2010, 8´)
Ritmus 21 (Hans Richter, 1921, 3´)
Piece Mandala - End of war (Paul Sharits, 1966, 4´40´´)
Taller (Narcisa Hirsch, 1971, 10´)
Wavelength For Those Who Don’t Have the Time (Michael Snow, 2003, 15´)
8 construcciones imaginadas por 8 obreros de la construcción
(Eliana Otta Vildoso, 2012, 5´)
El cine como forma original de arte (Hans Richter, 1955)
1. ¿Cuál es la relación entre la imagen y el sonido en esta obra?
2. ¿Qué nos indica que el video está por terminar?
3. ¿Cómo se hizo este film y qué evolución hubo desde Ritmus 21, de Hans Richter 90 años antes?
1. ¿Cuál es el rol de la luz en esta obra?
2. ¿Dónde se ubica el narrador en relación al espectador?
3. ¿Qué es lo que genera sensación de familiaridad en la narración?
1. Según Hans Richter, ¿qué caracterísicas consolidarán al cine como forma de arte independiente y original?
2. ¿Qué es propio del lenguaje cinematográfico y no tomado de prestado de otras artes?
3. ¿Cuándo deja de ser cine de entretenimiento y pasa ser una forma de "arte original"?
1. ¿Qué rol cumple el sonido en esta obra y cuán importante es su presencia?
2. ¿Qué cambiaría en nuestra comprensión del film si no estuviera presente el sonido de la construcción de fondo?
3. ¿Cuál es la relación entre lo documental y lo experimental en esta obra?
1. ¿Cómo se hizo este film técnicamente hablando?
2. Originalmente este film no tiene sonido, si lo tuviese ¿habría melodía además de ritmo?
3. ¿Cómo se logra la sensación de profundidad en el film y en qué se diferencia de Point Line Plane?
1. ¿Qué emociones te provoca el film y cómo lo logra?
2. ¿Con qué criterio se decide que el film no tenga sonido?
3. ¿Qué características propias del lenguaje cinematográfico, de las que habla Hans Richter, componen esta pieza?
1. ¿Cómo se logró el efecto de superposición de imágenes?
2. ¿Cuál es el elemento visual que está presente durante todo el film? ¿Y cuál el sonoro?
3. ¿Si tuvieses que elegir un sólo protagonista de este film, sería el tiempo, el sonido, la luz u otro?